África : Resolvendo problemas com Arte !!!

(clique nas imagens para ampliá-las)

Aqui vai uma das muitas possibilidades de se oferecer à garotada uma oportunidade de trabalhar Arte e Coordenação Motora enquanto resolve uma história-problema...

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Aqui estão os nossos personagens : o mercador, a cabra, o leopardo, o cesto com inhamee a canoa para fazer a travessia do Rio Niger.

Lembrando que :

1-o mercador só poderá levar na canoa UMA ÚNICA mercadoria em cada viagem;

2-a cabra come o inhame;

3-o leopardo come a cabra;

4-o leopardo não come raízes.

Aqui temos : 1ª viagem - ida :
1ª viagem - volta :
2ª viagem- ida :
2ª viagem - volta :
3ª viagem - ida :
3ª viagem - volta :
4ª e última viagem:
...Enfim do outro lado do Rio Niger !!!

****IMPORTANTÍSSIMO ***

O legal é que como estamos trabalhando com material manipulável, podemos experimentar e testar muitas soluções ,discutir e avaliar sua validade. O trabalho aqui, se realizado em pequenos grupos pode proporcionar uma riqueza enorme de possibilidade , reflexões sobre as opções feitas, modificações de sugestões o que na verdade é o mais importante nas atividades matemáticas !!!

O final da histórias "por escrito" foi postado no blog "Canto-do-conto"( clique no nome e vá para lá , mas prometa voltar !!!) . os personagens estão modelados no "AprendizArte Ateliê"( clique no nome e vá até lá !). Vale a pena um giro por estes e demais cantinhos.

****ATENÇÃO :Mais coisinhas sobre aÁfricanos nossos demais endereços , visitem ! Até o final desta semana todas as postagens estarão atualizadas com o tema "África".

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Espero que tenham se divertido, e experimentem co as crianças !!!

Bjs, Betty

Mama África ! O trabalho com Literatura !!!

Assim como os demais blogs -inclusive os nossos parceiros- estamos nos dedicando ao tema "Mama África".

Muita coisa interesante pode ser trabalhada em Mate-Mágica , inclusive a Literatura !

Um bom exemplo disso são os "Contos de Advinhação "- histórias divertidas que propõem um "quebra-cabeça", exigindo uma flexibilidade mental formidável. Uma deles é esta :

***xxx***xxx***"TRÊS MERCADORIAS MUITO ESTRANHAS "***xxx***xxx****

Um velho camponês teimoso como uma mula precisava atravessar um trecho do caudaloso Rio Niger carregando um leopardo, uma cabra e um saco de inhames.

A garotada das aldeias situadas em margens opostas sentou-se no chão barrento, na maior algazarra, para ver como o rabugento conseguiria transpor a perigosa correnteza.

A canoa do homem era muito pequena e ele sópoderia carregar um de seus pertences de cada vez.

-"Se deixar a cabra com o inhame- disse um dos meninos- a esfomeada come tudo !"

-"Se largar o leopardo com a cabra...o manchado devora o bichinho..."- opinou outro garoto.

Irridado com a zombaria, o aldeão reclamou em altos brandos :

-"Vocês não aprenderam - de acordo com nossa tradição - a respeitar os idosos ? Em vez de ficarem criticando,por que não me ajudam ? O que vocês faríam se estivessem em meu lugar ?"

"Lembrem-se - argumentou citando um antigo provérbio - quem é velho já foi jovem ".

As palavras do ancião na mesma hora deixaram a meninada em silêncio.

O homem não desistiu e , como não queria perder nada, pôs -se a pensar agachado à beira da água lamacenta. No entanto, por mais que rachasse a cabeça, não encontrava uma solução.

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Neste ponto o legal é propor à turminha ( acredito que a partir dos 8/9 anos) que tentem -em pequenos grupos- resolver a questão , ajudando o nosso amigo nesta difícil travessia.

Podem usar desenhos, ou até objetos para " dramatizar " a história -problema .

Vocês gostaríam de deixar sua sugestões soluções em nossos comentários ? Ficaremos felizes em desafiá-los !!!

A resposta postaremos numa próxima vez, combinado ? Mas não deixem de tentar, é bem interessante e vocês podem experimentar o que os alunos vivenciam quando lhes propomos este tipo de atividade.

Bom Racha-Cuca !!!

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Até lá ! Betty