Mate-Mágica - A Matemática Lúdica e Prazerosa

Em Férias !

2011-12-26T15:31:00.001-08:00

Um Ano Novo cheio de alegrias e realizações !
Bjs , Betty

Comemorando o Natal com Geometria !

2011-12-06T18:55:00.000-08:00

Queridos Amigos:

No dia 3 tivemos o nosso Encontro de Natal e foi muito legal !

Ao olharmos as atividades vimos como a Matemática, e em especial a Geometria esteve presente...

Nas estrelas, na espiral, ou ao repartir o bolo !

Para saber mais sobre a festa ( inclusive um clip de fotos incríveis..), visite :

http://tecendo-historias.blogspot.com

http://aprendizarteatelie.blogspot.com

http://canto-do-conto.blogspot.com

http://bem-boladoprojetos.blogspot.com

e http://dedinhos-lambuzados.blogspot.com

Bjs carinhosos, Betty

Formação para Contadores de Histórias - Início IMEDIATO !

2011-10-24T15:55:00.000-07:00

Queridos Amigos:

Agora não é mais necessário aguardar a formação de turmas para começar a participar de nossos módulos ....

Entre em contato e comece AGORA ! tecendocursos@gmail.com

Bjs, Betty

Origami e Histórias ... inscrições abertas !!!

2011-09-28T15:47:00.000-07:00

Queridos Amigos:

ORIGAMI é algo Mate-Mágico, não é mesmo ?

As dobras nos fazem vivenciar as operações matemáticas, aspectos geométricos, entre outras coisas e de forma lúdica , leve, e profunda...

Então quero convidá-los a participar do Módulo Compacto de Histórias Encantadas por Origamis , são 5 semanas de aulas semanais on-line e com certificado(10 horas).

Os valores são bem especiais ( R$65,00 para inscrições individuais, e R$60,00 cada (para inscrições em grupo de 3 ou pais pessoas) e o início imediato !

Maiores informações:

tecendocursos@gmail.com

Grande beijo !

Betty

Curso Contar Histórias - últimas vagas !!!

2011-08-07T01:08:00.000-07:00

Pessoas queridas :

Ainda dá tempo de participar do Curso om Line para Contadores de Histórias.

Visite http://tecendo-historias.blogspot.com/ para saber mais ou escreva para tecendocursos@gmail.com

Mas não se demore pois as aulas estão quase começando !

Bjs encantados, Betty

Aprenda a Contar Histórias : Curso On Line para Contadores - início 8 de Agosto - inscrevam-se !

2011-07-29T20:34:00.000-07:00

Pessoas Queridas :

Em 8 de Agosto teremos 3 módulos do Curso On Line para Contadores : participe e aprenda todo o embasamento teórico desta Arte ( Módulo Básico); a contar e Encantar os Pequeninos de 0 a 6 anos ( Módulo Histórias Sapecas) ; e a Explorar as Sombras e o Teatro de Sombras de forma Lúdica e Criativa .

Para maiores informações visite http://tecendo-historias.blogspot.com/

Reservas escreva para tecendocursos@gmail.com

Espero encontrá-los lá ! Bjs, Betty

Curso para Contadores de Histórias e Oficinas : valores imperdíveis !!!

2011-07-22T20:56:00.000-07:00

Chamem os amigos e colegas !!! Esperamos por todos vocês lá !

Um beijinho carinhoso, Betty

Curso para Contadores de Histórias com Descontos Especiais

2011-07-19T22:51:00.000-07:00

Queridos Amigos :

Esta é uma proposta IM-PER-DÍ-VEL !!!

Até 29 de JULHO estamos disponibilizando 6 INSCRIÇÕES ( 2 POR MÓDULO) com valores super especiais. Mas não deixe para o último dia , pois esta é a data limite para o pagamento.

Não é sorteio. Basta visitar o http://tecendo-historias.blogspot.com para saber como fazer para participar.

Cada pessoa terá direito a apenas 1 inscrição promocional, mas se quiser participar de 2 ou 3 módulos terá outros descontos e facilidades .Aproveitem !

Chamem os amigos e colegas !!! Esperamos por todos vocês lá !

Um beijinho carinhoso, Betty

Curso Formação e Aperfeiçoamento para Contadores de Histórias - garanta sua vaga !

2011-05-22T11:34:00.000-07:00

Já estamos recebendo as reservas para diversos Módulos do nosso Curso de Formação e Aperfeiçoamento na Arte de Contar e Reencantar Histórias:

Programação para o 2ºsemenstre de 2011 :

MÓDULO BÁSICO - bases teórico-práticas para Contar e Encantar
- De 8 de Agosto a 5 de Novembro
Conteúdo :
O Contador : contextualização e preparo( voz, corpo e gestualidade); A História: aspectos, repertório, seleção e adequação;A Narração : preparo passo a passo de uma História a ser narrada.
HISTÓRIAS SAPECAS - Contando Histórias para os Pequenos ( 0 a 3 e de 3 a 6 anos).
- De 08 de Agosto a 05 de Novembro -
Conteúdo :
A criança de 0 a 3 e de 3 a 6 anos: desenvolvimento, capacidades,necessidades, possibilidades. Estimular, incentivar e despertar o interesse e a atenção para as Narrativas e a leitura.Tipos de Atividades e Histórias para o pré leitor. Participação e interrupções na Hora do Conto. Recursos, Brincadeiras, e Canções e como utilizá-los.As 1ª Histórias e Contos.

TEATRO DE SOMBRAS( e não só ...!)
08 de Agosto a 05 de Novembro
Conteúdo: O trabalho lúdico e criativo com as Sombras - possibilidades no âmbito pedagógico, terapêutico ou pessoal. Explorando o contar e encantar usando o corpo e as mãos.
Contextualização: Origem e História e Tipos de Teatro de Sombras. As sombras chinesas ( escuras) e as sombras coloridas.Selecionar uma história para contar , confeccionando os 2 tipos de teatro e os personagens.
SONORIZAÇÃO DE HISTÓRIAS:
-de 1º de Outubro a 30 de Novembro
Conteúdo :
Som e silêncio: propriedades e características,explorando sons e silêncios e adequando-os à Narrativa Oral. Corpo Sonoro: explorando as possibilidaes sonoras de nosso corpo e como aproveitá-las para enriquecer as Narrativas. Instrumentos e Objetos Sonoros:tipos,construção e utilização em Histórias. Sonorizando Histórias : aplicação numa História selecionada.
ECO-TEATRO DE BONECOS E OBJETOS:
12 de Setembro a 05 de Dezembro
Conteúdo :
Uso e adequação de Bonecos e objetos pra Contar Histórias, transposição/adaptação dos textos.O trabalho com bonecos e objetos: manipulação, movimentação e integração em cena. Materiais reaproveitáveis e naturais: como utilizá-los, adaptá-los, integrá-los e transformá-los para que sirvam de cenário e personagens. Montar um Teatro de bonecos/objetos com estes materiais e apresentar uma História selecionada.
***A*T*E*N*Ç*Ã*O***

Se você pretende participar de 2 ou mais módulos simutaneamente poderá somar os valores e dividir o total em até 5 vezes ( iniciando o pagamento em Junho e terminando em Outubro ).Entre em contato conosco para maiores informações.

Informações : tecendocursos@gmail.com

Bjs !Betty

Curso de Formação para Contadores de Histórias - Teatro de Sombras !

2011-04-20T14:48:00.000-07:00

Pessoas Queridas :

Devido ao feriado de Páscoa foram prorrogadas as inscrições para o Módulo Teatro de Sombras , se você ainda não se inscreveu...corra pois ainda temos vagas !

As crianças poderão participar do curso desde que tenha um adulto responsável para acompanhá-las, pois será muito divertido, cheio de atividades, experiências e descobertas...

e ainda iremos escolher uma história e confeccionar o teatro e seus personagens para apresentá-la !!!

Quem mora no exterior pode participar , o custo é de 65 Euros+taxas de envio

Maiores informações e inscrições : tecendocursos@gmail.com

Espero encontrá-los todos lá !

Bjs e ótima Páscoa !

Betty

O Teatro de Sombras - Curso On Line para Contadores de Histórias - inscrições abertas !

2011-04-03T17:54:00.000-07:00

Queridos Amigos:

Vocês já conhecem todos os nosso módulos do Curso de Formação e Aperfeiçoamento na Arte de Contar e Reencantar Histórias ?

Então veja este vídeo :

Se você se interessou pelos nossos módulos entre em contato para saber as datas em que eles estão programados (alguns já estão com as inscrições abertas !) para tecendocursos@gmail.com

O detalhamento dos módulos está aqui :

Esperamos encontrá-los em breve em nossos grupos !

*****-----*****-----*****------*****------*****

NOVO MÓDULO - TEATRO DE SOMBRAS - de 2 de Maio a 1ºjulho ( 2 meses, certificado de 40 horas).

Inscrições abertas até 25 de Abril, ou até completarmos as vagas disponíveis

Investimento: R$ 140,00 que poderão ser pagos em 2 x R$70,00 . Solicite dados bancários para efetuar sua confirmação( depósito/transferência)

Residentes no Exterior : 65 Euros - remessa de valores: solicitar o formulário no CTT ( "envio direto para conta bancária" através da Western Union ) . Entre em contato para que enviemos os dados necessários para efetivar a remessa.

Será uma alegria rerebê-los em nossos grupos !

Um beijo carinhoso, Betty

Curso para Contadores de Histórias On line - Inscrições para Abril e Agosto !

2011-03-22T06:18:00.001-07:00

Amigos Queridos :

Devido à grande procura que tivemos para o Módulo Básico estamos formando 2 novas turmas :
- uma agora em Abril ( início dia 9 de Abril e término dia 8 de julho ) - inscrições abertas e se encerram em 8 de abril
- outro no 2º semestre (início em 8 de Agosto e término em 5 de Novembro).

***Se quiser participar da turma de ABRIL pedimos que entre em contato conosco o mais breve possível para que possamos lhe enviar as informações complementares e os dados bancários para efetivar sua reserva de vaga.***

Nosso e-mail : tecendocursos@gmail.com

O valor total do curso é de R$175,00 que podem ser parcelados em 3 x R$65,00
Será uma alegria recebê-los em nossos grupos !
Bjs !

Betty Mello

Curso On line para Contadores de Histórias - Início 21 Março !

2011-03-03T13:46:00.000-08:00

Queridos Amigos !

Que tal participar dos módulos dos nosso Curso para Contadores de Histórias SEM SAIR de CASA , no horário mais conveniente para você , de forma INTERATIVA e receber um CERTIFICADO de participação ?

Já estamos recebendo as inscrições para o nosso Módulo Básico , que tem seu início programado para 21 de Março !!!

INFORMAÇÕES IMPORTANTES :

1-DURAÇÃO MÉDIA : 3 meses de aulas ( 14 semanas = 60 horas)

2- inscrições até 20 de Março

3- ambiente ON LINE usado será um BLOG FECHADO ( acesso restrito aos participantes via senha );

4- serão postados semanalmente textos, imagens e vídeos relacionados ao tema trabalhado;

5- a INTERATIVIDADE dos participantes entre si e com a orientadora se faz através dos COMENTÁRIOS, e do envio( por e-mail) e postagem do material que cada um produz ao fazer os exercícios e atividades propostas para ser compartilhado pelo grupo;

6-Assim conseguimos aliar a Prática - tão fundamental neste tipo de Curso - à Teoria !

7- Materiais Complementares Extra - poderão ser adquiridos apenas pelos participantes durante o curso;

8- Investimento : R$175,00 à vista ou 3x R$65,00 - depósito ou transferência bancária ( Banco Itaú). Em caso e parcelamento as datas em que deverão ser efetuados os depósitos serão previamente combinadas conosco, ( e a não efetivação dos pagamentos resultam em cancelamento da senha que dá acesso ao Blog do Curso);

9- Conteúdo abordado:

-O que são as Histórias e porque Contá-las ? Valor e função dos Contos; importância, motivos e objetivos da Arte de Contar (Narrar) Histórias; aspectos pedagógico,terapêutico e lúdico das Histórias; pontos de partida : o quê, para quem, onde, e de que forma (uso de recursos) contar ? As histórias e contos: tipos e repertório- seleção e adequação dos mesmos.Tipos de recursos utilizados para contar; Ler...ou narrar ?
-O preparo do Contador de Histórias : uso do corpo, voz, gestualidade : ferramentas básicas do encantar. Este módulo é especialmente prático, com muitos exercícios visando exercitar, exemplificar e dar subsídios para preparar o Contador.
-O passo-a-passo da preparação de uma história a ser narrada: da seleção à apresentação da história. Neste módulo após a exposição teórica os participantes -em pequenos grupos- escolherão uma história e seguindo o passo-a-passo apresentado irão preparar a história e farão uma " pequena apresentação" para os demais.O objetivo é refletir, dialogar , experimentar e (auto) avaliar o processo para depois se sentirem capacitados a fazer este percurso sozinhos.
10- Informações e Inscrições: tecendocursos@gmail.com

Não perca tempo , entre em contato conosco ! Um abraço, Betty

Contadores de Histórias - curso dia 26 de fevereiro: inscrevam-se !

2011-02-09T14:58:00.000-08:00

Aqui fica um convite : estaremos ministrando 2 módulos do nosso Curso de Fomação e Aperfeiçoamento para Contadores de Histórias no dia Fevereiro, sábado .

Todas as informações poderão ser obtidas aqui :

http://tecendo-historias.blogspot.com ou http://bem-bolado-projetos.blogspot.com

Se ainda tive perguntas entre em contato :

bemboladoprojetos@gmail.com ou (11) 8221-5156 após as 14 hs

As inscrições vão até 23 de Fevereiro .

Um grande abraço, Betty

Sugestões de Férias !!!

2011-01-17T22:31:00.000-08:00

Queridos Amigos :
Enquanto não retornamos de férias temos um convite-sugestão a fazer :

No lado Direito do blog vocês encontram " MARCADORES" : lá estão as diversas atividades que já postamos aqui. Tem muitos JOGOS, BRINCADEIRAS e ATIVIDADES pra fazer com a garotada. Escolham uma delas e cliquem para que a postagem se abra, e...bom divertimento !
Um beijinho bem sapeca para todos !
Betty

Férias !!!

2010-12-12T16:26:00.000-08:00

Pessoal estaremos em férias , retornando em Fevereiro !

Ótimo Natal ...Excelente 2011 !

Bjs, Betty

Origami - presentes para Natal !

2010-11-22T18:37:00.000-08:00

Como combinado com a Mammy (http://dedinhos-lambuzados.blogspot.com/) aqui está o diagrama passo-a-passo dos mini Kusudama que ela postou .

É uma maneira bem legal de trabalharmos Geometria, pondo a "mão na massa"!

As 2 primeiras imagens eu copiei das indicações que vem em cada caixinha de papéis para dobradura japoneses , e a que abre esta postagem dos álbuns Picasa.

Para fazer o Kusudama você precisa fazer 6 dobraduras e uní-las pelas pontas ( pode usar um pinguinho de cola quente que é mais rápido).

- passos 1 a 4...

- passos 5 a 8...
Fica um lindo presente, não acham ?
As estrelinhas que servem de decoração nós já postamos aqui ( vá lá em marcadores e procure em dobradura ).

Bjs dobrados ! Betty

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EM TEMPO : recebi um e-mail muito especial do Paulo Roberto autor de um vídeo que postamos aqui no blog (dia 4 de setembro deste ano- pesquise em "vídeos")

Ele tem uma página na WEB também, super legal que vale a pena visitar : http://amatematicanaarteenavida.blogspot.com/

Bjs !

Mais jogos e brincadeiras para comemorar o Halloween !

2010-10-25T19:04:00.000-07:00

Mais jogos para propor à garotada ( e a partir deles propor atividades relacionads à Matemática e demais disciplinas).

1 -Boliche - várias versões : esta...onde usam "fantasmas" como alvos
.... esta: com garrafas pet "fantasiadas"...
...e estas ...com abóboras !
2- Acerte o Alvo : onde usamos as "abóboras"
3-Parear Abóboras - Memória

4-Complete a Abóbora : jogo de equipes onde várias "cara de abóbora" serão completadas com olhos, bocas e narizes .Pede-se fazer de forma competitiva ou cooperativa e deixar as diferentes "caras completads para uma posterior "eleição" de qual a mais assustadora, a mais engraçada, etc...
5-Brincadeira da "pinhata", tão comum em outros países, onde se enche uma bola bem grande com doces variados e depois as crianças- de olhos vendados e com o auxílio de um bastão- "estoura" a pinhata e os doces são liberados para que cada criança pegue o que conseguir. Os adultos poderão estimular a criançada a pensar ,e criar juntamente com elas, novas maneiras ( e até mais educadas) de brincar.
Boa Brincadeira ! Bjs, Betty

Halloween : uma ótima oportunidade para jogar e aprender !

2010-10-12T21:17:00.000-07:00

Hoje vamos apresentar algumas sugestões para as comemorações de Halloween - são jogos para serem realizados de preferência ao ar livre :

1- O objetivo é "abocanhar" o biscoito, sem utilizar as mãos estes biscoitos que estão pendutados por um fio . Várias crianças podem tentar de cada vez ( o que reduz o tempo de espera) , cada uma sob um dos biscoitos. É bem divertido, ois os biscoitos ao serem "tocados" pelo rosto da criança acaba se movimentando...o que torna a brincadeira mais emocionante. Não existem "ganhadores ou perdedores(caso alguma criança tenha muita dificuldade, podemos "abaixar" o biscoito ) .

2) Varrendo Abóboras :aqui divide-se o grupo em 2 equipes , e 1 jogador de cada equipe irá tentar levar as abóboras de um lado a outro com o auxílio de uma vasssoura. Também não precisa ser necessaria mente um jogo de competição, mas de habilidade, destreza.
3)"Acerte a cara do Jack O' Lantern"- é uma versão do jogo "acerte o rabo do burro" que tão comum nas nossas festas juninas. Também não tem necessariamente um vencedor.
O grande objetivo é DI-VER-TIR , é compartilhar de momentos especiais junto a companheiros inclusive de diferentes idades. Estreitar laços de amizade , cooperação e companheirismo.
Na próxima postagem tem mais...não percam !!!

Bjs Mágicos e Bom Divertimento !

Betty

Matemática e Movimento - uma "nova amarelinha" !

2010-10-03T20:32:00.000-07:00

Olha só que legal esta outra "amarelinha" ! Até o desenho é diferente e divertido .

O jeito de "pular" é igual ao da amarelinha tradicional- arremeçando uma pedrinha nas casas correspondentes- apesar de chamar "Cademia do pão-doce" que é brincada em Pernambuco.

São 6 casas, começando pela cas pintada em rosa, e o percurso a ser seguido está indicado pelas setas.

Não pode pisar na cas onde a pedrinha se encontra, e deve-se pular num pé só de uma casa para outra.

Depois de completado todo o percurso das 6 casa que compõem o retângulo, o objetivo será arremeçar a pedrinha para o "céu".

Aí o jogo "esquenta", pois o jogador deverá ir pulando num pé só da 1ª à 3ª casa e depois, contornar o "céu" ainda num pé só e continhuar seu caminho pelas 3 casas restantes.

Se conseguir, ele ganhará uma cas só sua- e nela somente ele pode pisar nas jogadas seguintes.

Algumas "facilidades" poderão ser criadas:

- o desenho em linha vermelha na 1ª casa mostra um lugar onde se pode "estacionar" para arremeçar a pedrinha para regiões mais distantes.

- o desenho em linha vermelha na lateral é outra "mãozinha". Esta "aba" os jogadores poderão usar quando as casas próximas tiverem "dono"( e não podem pisar nelas !!!).

Mais brincadeiras poderão ser baixadas aqui :

http://www.4shared.com/file/66806274/76d5e5c9/Brincadeiras_Dinmicas_e_Gincanas.html

Bom divertimento ! Bjs ! Betty

O Jogo do Gato !

2010-09-24T17:33:00.000-07:00

Sabe aqueles jogos em que se risca um desenho no chão e lança-se uma pedra plana ou outro objeto semelhante e depois saltamos dentro do desenho ?

Pois é, estes jogos - tipo "amarelinha" e "caracol" são jogados em todo o mundo, e são chamados de "Jogos de Malha ".

Um deste jogos é "O Gato" conhecido na Espanha ( o desenho está la no início da postagem)

Como Jogar :

-do mesmo jeito que se joga a Amaelinha;

-o percurso a ser cumprido está indicado pelas flechas;

- o nariz do gato é o "descanso";

- a casa 1 é o retângulo da direita, a 2 a boca, a 3 o olho a direita, a 4 a orelha à direita, e assim por diante...

Encontrei muitas outras sugestões e postarei aqui.

Bjs e boa brincadeira !

Sorteio no blog da Mammy - im-per-dí-vel !!!

2010-09-18T19:59:00.000-07:00

Pessoal :

Tem sorteio no Blog dos Dedinhos Lambuzados ( é só clicar aqui no nome para ser redirecionado pra lá !). O blog é bem legal e tem como tema o trabalho com Oficinas Criativas de Reciclgem com Crianças ( e Adultos). Vale visitar todas as postagens pois tem muita invencionice legal !

Visitem... participem ... divulguem... e boa sorte !

Bjs multiplicados ! Betty

A Matemática na Arte e na Vida - vídeo espetacular !

2010-09-04T21:10:00.000-07:00

Este é um vídeo espetacular que aborda a relação da Matemática com a Arte . O autor éo Paulo Roberto e o blog dele é este http://amatematicanaarteenavida.blogspot.com/

Espero que aproveitem bastante ! Bjs, Betty

Origami fantástico !!!

2010-07-22T23:07:00.000-07:00

Pessoal....interrompendo as férias pois não resisti !

Este pode ser um divertido desafio para este finalzinho de férias : Fireworks Origami !!!

É uma coisa incrível !!!E este vídeo mostra o PAP certinho.

Mais informações AQUI( clique para ser redirecionado)

Bjs e boas dobras !!! Betty

Em Férias !

2010-07-13T12:56:00.000-07:00

EM FÉRIAS !!!

Voltaremos em Agosto com novidades.

Bjs !

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa : Um Jogo Africano para todas as idades !

2010-06-16T22:29:00.000-07:00

Ainda curtindo a África e a Copa do Mundo..." O Jogo das Pedras "

Este é um jogo super legal, fácil , divertido e pode incluir crianças pequenas ( a partir de 4/5 anos !)

Pode ser jogado em duplas ou até 4 jogadores ( para nãod eixar ninguém esperando muito a sua vez !!!)

Além do tabuleiro você precisará de 1 marcador para cada jogador (originalmente é uma pedra, mas pode ser uma tampinha de pet em cores diversas para cada um) e mais 1 objeto pequeno ( originalmente outra pedra pequena, mas pode ser um grão de grão de bico, ou outro objeto qualquer) que fique escondido dentro da palma da mão fechada.

Como Jogar :

Para começar o jogo podemos usar uma "fórmula de escolha" tipo uni-du-ni-tê ou outra qualquer e vamos indicando cada participante alternadamente- em quem parar...é quem irá começar ( a advinhar em qual das mãos esta a pedrinha) !

Uma das crianças pega a semente ou pedrinha e ...

levando as 2 mãos para atrás ( nas costas) a esconde em uma das mãos , fechando bem os dedos de ambas as mãos e ...

a traz para a frente do corpo para que o amigo advinhe em qual delas está escondida a semente.

Ele irá apontar a mão onde acha que a pedrinha está escondida , e o amigo abre a mão para que todos vejam se ele acertou ou não.

Se acertar move seu marcador ( pedra/tampinha) para a 1ª linha ( a + externa de todas),mas...

se errar não move sua pedrinha/marcador e será a vez do próximo jogador.

Tudo se repete a cada jogada, e o objetivo é chegar ao centro do tabuleiro.

*** ATENÇÃO :

No jogo original a movimentação das tampinhas ocorre somente nas linhas pretas (as mais finas entre os espaços coloridos e largos), mas para ficar mais interessante podemos usar as linhas pretas ( finas ) e os espaços entre elas (as listras largas e coloridas).

DICAS :

Caso haja 4 ou mais jogadores podemos fazer um campeonato : duplas que vão se alternando e mudando de parceria.Podemos fazerum placar com os registros das rodadas, etc...

***ATENÇÃO***

O passo-a-passo de como confeccionar o seu tabuleiro você irá encontrar no blog Dedinhos Lambuzados

Mais coisas interessantes sobre a COPA e aÁFRICA visite os blogs parceiros ( Canto do Conto, Tecendo Histórias, Violino Aprendiz , AprendizArte Ateliê) é só clicar nos nomes !

Boa torcida e boa brincadeira ! Bjs, Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa -África berço da Matemática ??? !!!

2010-06-07T21:25:00.000-07:00

Pois é ...

Um osso petrificado encontrado entre a República Democrática do Congo e Uganda sugere que há mais de 20 mil anos a humanidade já era capaz de pensar matematicamente !!!

Esta reportagem de Dirk Huylebrouck publicada na revista"Scientific American Brasil - Especial nº 35, Etnomatemática" nos traz esta surpresa .

Escavações próximas ao vilarejo de Ishango, uma região vulcânica, levaram a esta descoberta cujo objetivo era, na verdade, encontrar uma "Pompéia Africana" da pré-história . Um jovem arqueólogo levou os objetos encontrados para a Bélgica para análise, mas um em especial lhe chamou muito a atenção: um pequeno osso petrificado de apenas 10 cm de comprimento e ornado com um cristal de quartzo numa das extremidades e que trazia 3 série de entalhes, agrupados. Veja a foto acima .

Os traços agrupados manifestam uma lógica matemática cujo significado ainda intriga os cientistas.

Uma das interpretações os traços seriam testemunhos rudimentares de um povo que criou um sistema numérico, e gravou o bastão seguindo seus hábitos de contar - durante um jogo, ou subtraindo os dias de um calendário lunar.

O artigo é muito interessante e vale a pena ser lido na íntegra.

Para as crianças são informações que talvez ultrapassem o seu interesse e capacidade de compreensão ( já que nem os cientistas conseguiram ainda...), mas vale a pena apresentar e mostrar que há muuuuuuuito tempo atrás um povo africano que morava naquela região já pensava em Matemática, já registrava contagens, e para isto se utilizavam de ossos que eram marcados, riscados...e que com o tempo acabaram ficando soterrados, cobertos por uma camada espessa de terra até que pesquisadores descobriram e começaram a tentar decifrar o que eles quiseram "escrever" neste ossos.

Possibilidades são muitas, e cada um poderá descobrir formas divertidas e criativas para apresentar este conhecimento.

Acima a capa da revista para quem quiser pesquisar.

Bom trabalho ! Bjs, Betty

***Aproveitando a COPA do Mundo na África postamos muitas coisas interessantes sobre estes assuntos, por isso visite : Tecendo Histórias, Canto-do-Conto, Violino Aprendiz,AprendizArte Ateliê e Dedinhos Lambuzados - é só clicar no nome ! Bom divertimento !

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa -Na Copa...Jogos Africanos !!!

2010-05-31T17:59:00.000-07:00

Como o assunto é COPA do MUNDO, e África ... apresento aqui um jogo bem movimentado para ser realizado em espaços abertos - o Da ga ou "Boa Serpente" de Gana .

Nº de Jogadores : mais de 6.

Como Jogar :

1-Dentro de espaço delimitado para o jogo ( veja o esquema sugerido no desenho do início da postagem), marca-se ni chão uma pequena área que será a toca da serpente. O jogador escolhido para ser a serpente posiciona-se dentro da toca, enquanto os demais se distribuem livremente pelo esáço e ficam "chamando a serpente".

2- A serpente pode sair da sua toca sempre que quiser e corre para pegar os demais jogadores. Quando pega um , este se torna serpente e segue com ele para a toca.

3-Quando 2 jogadores se tornam serpentes dão as mãos, formando uma cadeia que não deve se romper.

4-Se, ao correrem, a corrente se romper, devem voltar para a tocar e recomeçar a perseguir os demais jogadores.

5- O objetivo é conseguir transformar todos os jogadores em serpentes.

6- O grupo poderá estipular como o jogo acaba : depois de um determinado tempo ; depois que um nº determinado de crianças se tornar serpente , ou outra regra que quierem.

Mais coisinhas sobre a África você encontrará aqui :Violino Aprendiz, Canto do Conto ; AprendizArteAteliê, Tecendo Histórias e Dedinhos Lambuzados Visitem , é só clicar !

Bom Divertimento !

Bjs, Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa -Dicas de Livros !

2010-05-07T22:02:00.000-07:00

Hoje temos mais umas dicas bem legais de livros para os maiores ( 9 anos em diante):

volume 1

volume 2

são 3 volumes !!!

Cheios de mistérios e aventuras podem ser um ótimo tempero para as aulas de matemática !

Bom trabalho ! Bjs multiplicados ! Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa -Trabalho com Histórias !!!

2010-04-30T09:55:00.000-07:00

Hoje vamos trabalhar a partir de uma história, o que é bem legal .

Naquela manhã a centopéia acordou mais cedo.

Era dia de comprar sapatos e ela gostava muito de fazer compras.

Levantou, arrumou a sua caminha e foi para a sala tomar café.

A sua mãe já tinha arrumado a mesa.

O café estava quentinho e havia uns bolinhos de que ela gostava muito.
- Menina, ande logo, senão vamos chegar muito tarde e não vamos ter tempo de comprar todos os sapatos de que precisamos.

Dona centopéia e a sua filha pegaram nos seus chapéus e nas suas sombrinhas porque estava um sol muito forte e pediram uma boleia ao senhor mosquito.

Quando chegaram à loja, a joaninha veio atende-las.

- Bom dia, dona centopéia, como a sua filha está bonita, faz tempo que a senhora não aparecia.

A centopéia e a sua mãe foram olhar os sapatos que estavam na vitrine.

A centopéia pediu um sapato vermelho muito bonitinho.

A joaninha subiu e desceu a escada, subiu e desceu, subiu e desceu diversas vezes para trazer os pares de sapato para a centopéia.

A joaninha colocou todos os sapatos na centopéia e ela andou um pouco para ver se eles não apertavam os seus pezinhos.

- Dona joaninha, estão muito apertados, não tem um número maior?

E a joaninha subiu e desceu a escada novamente, subiu e desceu diversas vezes para ir buscar sapatos maiores.

Quando acabou de colocar os sapatos nos pés da centopéia, a joaninha não tinha mais forças nem para se levantar.

Dona centopéia, então abriu a sua bolsinha, pagou os sapatos e disse para a joaninha:

- Você hoje está muito cansada. Amanhã eu volto para comprar os meus sapatos.

E a joaninha desmaiou....

É uma história bem curtinha ,mas que dá o que falar...e trabalhar !

Uma das possibilidades foi publicada na Revista do Professor (jan/mar 1999), e é a de trabalhar com quantificação, memorização e classificação :

Materiais: uma centopéia de cartolina para cada grupo; sapatos para cada centopéia, de cores e detalhes diferentes; dado da quantidade.
Procedimentos: Após o professor contar a história, divide a turma em equipes e cada uma recebe uma centopéia de cartolina. O professor propõe às equipes que organizem os sapatinhos no centro do grupo, combinando, também, as regras do jogo. Dada a partida, cada equipe, uma de cada vez, atira o dado e pega o número de sapatinhos indicado. A cada rodada, a equipe deverá pegar a quantidade indicada no dado, cuidando, porém, para pegar sapatinhos com detalhes diferentes.

Dicas importante que a equipe Mathema nos dá :

-conhecer (bem) a história antes de apresentar aos alunos para saber quais as possibilidade de trabalho que ela permite, e se estão adequadas à eles.

-lembrar que nenhuma exploração matemática pode vir antes da própria história , e nem tampouco deturpar o sentido da história.

-o 1º requisito para uma exploração de matemática a partir de um livro de histórias é que as crianças gostem e se envolvam com ele, com os personagens, etc...

-o ideal não é explorar um livro a semana toda, mas aos poucos, com emoção, expectativas, problematizações especialmente preparadas para isto. Fazzendo isto em 1 aula por semana, assim um mesmo livro pode levar 1 ou 2 meses sendo trabalhado com a turma .

-não há necessidade de 1 livro para cada criança - podem trabalhar em duplas ou quartetos, ou o professor poderá ter o livro em tranparência , ou tipo livro seriado...

Espero que gostem .

Se quiserem compartilhar outras formas de explorar e trabalhar o livro, mande-nos por e-mail bemboladoprojetos@gmail.com que publicaremos aqui !

Bjs ! Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa -Olímpíada Indígena !!!

2010-04-11T12:13:00.000-07:00

Vocês sabiam que existe uma "Olimpíada Indígena " no Brasil ?

Eu não sabia, e achei muito importante.

Aqui um convite para olhar para este povo com um novo olhar, mas respeitoso e de admiração pela sua cultura e modo de ser e estar no mundo :Não existem vencedores nesta Olimpíadas o grande prêmio é PARTICIPAR, é poder ESTAR LÁ e ENCONTRAR AS DEMAIS ETNIAS !!!

E ainda acreditamos que ELES SÃO OS SELVAGENS....

Bom divertimento ! Bjs !

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - Estimulando a Autonomia das Crianças !

2010-04-04T17:10:00.000-07:00

Hoje vamos postar um vídeo espetacular sobre Autonomia e o que fazer para estimulá-la ente as crianças.

O que muitas vezes a Escola e os Educadores acabam estimulando é a Heteronomia - a obediência cega, sem reflexão ou direito a discusão sobre as regras - e sabemos como isto é danoso para a formação moral do Ser Humano.

Nas nossa postagem de 24 de maio de 2009 falamos um pouco sobre este tema tão IMPORTANTE , e agora encontramos um vídeo com a própria Constance Kamii falando ( tem a legenda para acompanharmos em Português) a respeito.

Recomendo a Leitura do Livro " A Criança e o Número" de Constance Kamii, e em especial do ANEXO . A capa está abrindo nossa postagem de hoje.

Que possam aproveitar bastante ! Bjs, Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - Jogo para a Páscoa 2 !

2010-03-31T16:29:00.000-07:00

(foto meramente ilustrativa retirada da internet)

Acabei adaptando um jogo muito conhecido - e que por excluir participantes já foi adaptado para um jogo cooperativo , bem mais simpático e estimulante : O jOGO DAS CADEIRAS !

Material :

-para cada criança participante menos 1 ( e não deverá excerder a 10/15) faremos um cartaz em papelão ( recortar caixas que encontramos em supermercados) arredondado com a forma de uma pegada de coelho. De um lado pintamos a pegada e do outro colamos ou desenhamos diferentes "posturas" - se as crianças souberem ler podemos escrever ,as posturas ( "cruze os braços sobre o peito", "dê 3 pulos com o pé D no chão e o E no ar", etc...). Veja exeplos abaixo :

- aparelho para CD com CD de música ou um instrumento que iremos tocar enquanto as crianças " andam sobre as pegadas que estão distribuídas no chão" ( veja a figura no início da postagem).

Quando a música parar quem não conseguiu ficar sobre uma pegada irá escolher 1 dos participantes e o que está indicado sob o seu cartão-pegada será apresentado e TODOS irão fazer o movimento/postura sugerido no cartão-pegada !

Variação : podemos incluir , além de desenhos de posturas/movimentos cartões com um símbolo ( uma estrela por exemplo) e aí, quando este for o cartão sorteado a criança que não conseguiu um cartão-pegada para si escolherá também o que TODOS irão fazer ( inclusive ela!!!) ou dizer, ou cantar ,ou advinhar....ou.... e aí podemos inventar o que quisermos !

Bom divertimento ! Boa brincadeira !

Bjs movimentados ! Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - Jogo de Páscoa !

2010-03-22T14:51:00.000-07:00

(clique na imagem para ampliá-la !)

Este é um jogo bem conhecido e que NÃO ELIMINA NINGUÉM !!!

Exige atenção, concentração, coordenação motora organização espacial e principalmente sociabilização.

Com os menores você pode apenas trabalhar com "tocas e coelhos", como verá nas instruções. Já os mais velhos podem ir mais longe, acrescentando-se a "ventania"- onde todo mundo muda de função simultaneamente, e a bagunça ( organizada) e diversão se multiplicam .

Foi publicada faz um tempinho numa Revista para Educação Infantil de Ed. Lua.

(clique na imagem para ampliá-la)

Espero que aproveitem bastante !!!

Beijinhos de coelho !!! Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - Oficinas Lúdicas de Matemática para Crianças - Jogos !

2010-03-10T14:52:00.000-08:00

Esta imagem eu retirei da WEB e não tenho nem referência e nem o tema relacionado, mas podemos criar muitas coisas a partir dela !!! O mais legal é que podemos "fazer o jogo com as crianças e criar - com elas - as regras "!!! O material é simples e fácil de ser encontrado : -uma caixa de fósforos grande, forrada de papel ou pintada com tinta acrílica, uma espátula ( palito de sorvete, preso por um elástico à caixa . Está pronta a nossa "base de lançamentos" ou catapulta ( as crianças certamente irão adorar se contarmos para elas que estes "objetos" eram utilizados como arma para arremessar bolas e invadir/destruir castelos antigos !!!). Legal também é deixar que- após cada uma confeccionar a sua catapulta - experimentem e façam lançamentos , só pra experimentar ! -papéis coloridos ( podemos usar revistas já lidas ou material e propaganda distribuido em lojas e supermercados) para fazer nossa "bolas". -pratinhos descartáveis ( se forem brancos as crianças poderão pintá-los, decorá-los) e podemos usar pratinhos de formas e tamanhos variados. Agora é só inventar como que queremos brincar : Podemos determinar valores para os pratinhos como está na foto, ou qualquer outra coisa : colocar desafios, letras, problemas, enigmas , etc... É só começar a brincadeira !!! Deixem nos comentários as suas sugestões de como pensam em usar este jogo e publicaremos aqui ! Bjs divertidos, Betty

Matemática Divertida, Lúdica, Prazerosa - Oficinas Lúdicas de Matemática : Jogando com os Pequenos !!!

2010-02-26T18:09:00.000-08:00

FORMIGAS TRABALHADORAS :

Este é um jogo muito legal que envolve uma série de conceitos e ações e que pode se extender para uma conversa-refçexão-aplicação bem interessantes .

Nº de Jogadores : de 2 a 20

Material: 20 objetos bem diversificados e 2 cestas ou caixas de papelão

Como jogar :

1- Se forem mais de 2 jogadores , divida-os em 2 equipes. Distribua os objetos entre as 2 equipes.

2- Cada equipe deve deixar o seu cesto/caixa no chão e colocar os objetos enfileirados - de modo que fiquem pelo menos 2 passos de distância entre si.

3- Depois de determinar a ordem da partida dos membros de cada equipe ( sequência em que vão jogar), alguém poderá dar o sinal para o início do jogo.

4- Cada jogador ( de cada equipe) na sua vez deverá buscar rapidamente 1 objeto da sua fileira e levá-lo até a dua cesta/caixa. Apenas 1 jogador de cada equipe por vez. O jogador seguinte deverá esperar o companheiro deixar o objeto dentro do cesto/caixa para então começar o seu percurso.

5-O objetivo é recolher todos os objetos dentro da cesta ou caixa.

-Podemos considerar que a equipe que conseguiu recolher todos os objetos 1º será a vencedora, ou...você pode criar uma forma cooperativa de jogar, onde TODOS VENÇAM !!!

VARIAÇÕES :

- usar objetos BEM DIVERSIFICADOS em termos de cores, tamanhos, texturas, pesos, temas ( frutas, animais, formas geométricas, transportes, etc...) etc diferentes - isto irá enriquecer a experiência tátil, cinestésica,bárica,etc. da turminha.

-estabelecer modos variados de andar/correr até a cesta/caixa : na ponta dos pés, nos calcanhares,num pé só, indo com 1 dos pés e voltando com o outro, batendo palmas,

-colocar mais cestas/caixas e solicitar que a criançada separe de uma forma específica : na caixa verde o que é de plástico, na redonda o que é maior que a mão da gente, na caixa grande...etc...

IMPORTANTE:

Depois converse com as crianças sobre o jogo e peça-lhes sugestões para uma próxima jogada.

Faça os registros do que aconteceu, faça estatísticas ( gráficos) sobre as jogadas, desenhe o jogo e/ou peça a eles que !transcrevam as regras e ilustrem o que viveram.

Este é um jogo muito simples, mas muito rico , que permite uma gama de variações e experimentações enorme .

Bom Divertimento !

Bjs de Formiguinhas, Betty

Créditos : jogo adaptado por mim, e retirado do livro "Jogos de todas as estações" de Oriel Ripoll, ilustrações de Francesc Rovira -Ed. Ciranda Cultural

Matemática Divertida, Lúdica, Prazerosa :Comemorando o Ano do Tigre e jogando com as crianças !!!

2010-02-17T08:42:00.001-08:00

Todo mundo conhece o TANGRAM.

É um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo)

Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas e sem sobrepô-las.

É possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças.

Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de auxiliar no estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática.

Existem várias lendas sobre o surgimento do Tangram. Algumas escrituras contam que uma pedra preciosa se desfez em sete pedaços e com eles era possível formar várias figuras (animais, plantas, pessoas) outra diz que um imperador deixou o seu espelho cair, e esse se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar várias figuras. A verdade é que não se sabe ao certo como surgiu o Tangram.

Apresento vários outros modelos que foram desenvolvidos com a intenção de " provocar" a criatividade e imaginação de todos : o oval, o do coração e o circular.

A única regra do jogo é que as figuras formadas devem conter sempre as 7 peças do jogo.

O fato de mexer com a imaginação, faz do Tangram um excelente jogo infantil e educacional, especialmente se pudermos fazer a criança criar o seu próprio jogo. Para tanto, basta um quadrado de cartolina, de 15cm de lado, cortado na forma indicada.

Fonte : http://pt.wikipedia.org/wiki/Tangram

Bom trabalho e boa brincadeira !

Beijos, Betty

Matemática Divertida, Lúdica, Prazerosa :Mate-mágica :Jogando com os Pequenos

2010-02-05T16:44:00.000-08:00

Este é um jogo bem legal para oferecer aos pequenos : " O que acontece no Galinheiro ?" ele foi publicado numa revista de Ed. Infantil e lá a proposta era para trabalhar em duplas, mas podemos trabalhar com 2 equipes- assim podemos abranger todos os alunos de uma só vez , e ter um único tabuleiro ( que deverá ser maior do que o publicado lá e oferecido aqui).

Material :

-2 tabuleiros;

-20 fichas ou milhos para cada jogador;

-1 dado

Como Jogar :

O objetivo é preencher todos os níveis (5 ovos divididos em 4, colocados em "andares " do galinheiro) com as ficha - o melhor seriam os grãos de milho . Quem conseguir 1º será o vencedor.

Cada jogador recebe 20 fichas ( milhos) e lança o dado na sua vez. O resultato apresentado no dado é o nº de fichas ( milhos) que deve ser "distribuido" pelos ovos divididos em 4 ( e quando completar um andar, deve-se subir para o próximo, cada vez mais alto).

Quando se atinge o nível pintado de cor-de-rosa (3º andar) cuidado ! Você pode perder a jogada !!! (reparou que os pintinhos estão caindo e a mãe-galinha está muito brava ?) Se você atingir este nível com 1, 2 3 ou 4 pontos no dado perderá a jogada ( * aqui podemos variar as regras para ficar mais interessante).Neste nível você só pode passar se preencher os 4 ovos( tira 5 ou 6 no dado!) e sobrarem ovos para passar para o andar seguinte.

Modificando as regras :

- trabalhar em equipes:

- no nível cor-de-rosa : o nº obtido no dado é revertido para a outra equipe ;

- no nível cor-de-rosa : o nº obtido no dado se for 5 ou 6 fica para a equipe que está jogando, se for de 1 a 4 , este valor será adicionado aos pontos obtidos no dado quando a outra equipe jogar;

Tornando o jogo Cooperativo :

Serão 2 equipes : das Galinha Ruivas e das Galinhas D'Angola ( por exemplo) , pas os participantes serão móveis : a cada jogada, quem jogou os dados, muda de equipe. Assim "quebramos " este negócio de "minha equipe", pois a cada momento está-se jogando por uma equipe diferente !

Quem ganha ou perde são as Galinhas e não a garotada ( estas ganham , sempre !)

Bom divertimento ! Qualquer dúvida ou sugestão entrem em contato, sim ? bemboladoprojetos@gmail.com

Bjs mil !

Matemática Divertida, Lúdica, Prazerosa :Para entender Matemática ? Etnomatemática !

2010-01-24T13:45:00.000-08:00

Poucas são as pessoas que sabem ou já ouviram falar em etnomatemática. Etmologicamente ( etno-matemática) parece estar relacionada à Cultura, ou algo assim, não ?

Sabemos que a Matemática é quase tão antiga quanto o próprio Homem, e que muito antes da invenção dos números os homens se viram obrigados a desenvolver métodos para resolver problemas do dia-a-dia, como localizar-se no tempo e no espaço ou descrever, explicar e registrar o que acontecia no mundo físico.

Para isto criaram maneiras de comparar,classificar,, ordenar, medir,quantificar, inferir...e todos estes elementos receberam o nome em nossa Cultura de MATEMÁTICA !

Já pensaram como estes fantásticos meios de investigação se desenvolveram ? Quando caminhamos em direção a uma resposta nos surpreendemos quando descobrimos um paralelo entre o seu surgimento e o da linguagem,das ferramentas, da Arte, da Música, e -pasmem ! - até do humor.

Não é nada fácil perceber o que o som de uma HARPA na África Central, as figurada de KOLAN - desenhadas todas as manhãs nas portas das casa por mulheres do Sul da Índia, os ORIGAMIS orientais, os QUIPOS - cordas com nós - dos Incas, os QUADRADOS MÁGICOS árabes - onde a soma dos números na horizontal, vertical ou diagonal é sempre a mesma( dentre muitos outros exemplos) TEM ALGO EM COMUM : estão permeadas por OPERAÇÕES MATEMÁTICAS !!!

A ETNOMATEMÁTICA tem como missão desconstruir o conceito de uma MATEMÁTICA ÚNICA.

Como disse Oswald Spengler( filósofo e historiador alemão que viveu de 1880 a 1936) " não há uma cultura, uma pintura, uma matemática, uma física, mas MUITAS, e CADA UMA é essencialmente DIFERENTE DAS OUTRAS, lomitada no tempo e autônoma, da mesma forma que cada espécie de planta tem SUA FLOR ou fruta particular, seu desabrochamento e declínio ".

A Revista acima pode ser encontrada nas bancas e é um belo começo para aqueles que trabalham com Matemática INDEPENDENTE DA FAIXA ETÁRIA dos educandos.

São 17 artigos asinados por grandes autores, inclusive pelo Prof. Ubiratan D'Ambrosio ( PUC-SP).

Ele nos fala da importância de trazermos este enfoque - "além da importante pesquisa sobre o SABER e o FAZER de várias culturas, dá-se igual importância à dimensão pedagógica, uma vez que a etnomatemática propõe uma ALTERNATIVA à EDUCAÇÃO TRADICIONAL.

Aqueles que nos acompanham já devem ter percebido nossa "afinidade" pela Etnomatemática, acreditamos que através dela ampliamos o nosso campo de visão em relação à VIDA e ao MUNDO , e consequentemente levamos a garotada a nos acompanhar nesta jornada, o o melhor de tudo : LUDICAMENTE !!!

Para saber mais: Além do www.google.com.br temos(entre outros)

http://vello.sites.uol.com.br/ubi.htm site oficial do Prof. Ubiratan D'Ambrosio

http://www.sbempaulista.org.br/epem/anais/Comunicacoes_Orais%5Cco0098.doc.

Livros do Prof. Dr. Ubiratan D'Ambrosio :

-Etnomatemática- Arte ou técnica de explicar e conhecer- ed. Ática

-Etnomatemática- Elo entre as tradições e a modernidade - ed.Autêntica

Outros autores:

-Idéias matemáticas de povos culturalmente distintos - Mariana K.Leal Ferreira , Global Editora

-Etnomatemática-Currículo e formação de Professores -Gelsa Knijnik e outros , Edunisc.

-Etnomatemática:papel,valor e significado-José Pedro machado Ribeiro e outros , Ed. Zouk

Bjs multivariados, Betty

Matemática Divertida, Lúdica, Prazerosa : Mais brincadeiras para as férias !!!

2010-01-12T16:54:00.001-08:00

Verão lembra sol...calor e... água !!!

E aqui vamos postar um jogo bem legal e bem simples, e que combina com VERÃO ... é o

PESCA GELADA !

Jogadores : 2 a 6

Material : uma bacia cheia de água, um balde e uma pá para cada jogador ( você pode fazer tanto os baldes como as pás com garrafas pets recortadas) e cubos de gelo.

COMO JOGAR :

1-Coloque os cubos de gelo dentro da bacia com água. Disponha os baldes dos jogadores em uma fileira a uma certa distância da bacia.

2-Dado o sinal cada um dos jogadores deverá pegar sua pá e dirigir-se à bacia para "pescar" UM ( único !) cubinho de gelo e levá-lo ao seu balde.

3- O jogo acaba quando não restarem mais cubinhos de gelo a serem pescados.

Quem conseguirá pescar mais cubinhos ?

*** esta é uma oportunidade de levar às crianças este problema - como fazer o registro para verificar quem venceu ? Lembrando que os cubinhos desaparecem com o tempo, restando apenas água...

Bom Divertimento ! Bjs, Betty

EM TEMPO : o como fazer as pás e os baldes de pet vocês poderão encontrar no blog http://aprendizarteatelie.blogspot.com

Créditos : livros Jogos de Todas as Estações - Oriol Ripoll - Ed. Ciranda Cultural

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa -Que 2010 seja Mate- Mágico !!!

2009-12-30T10:50:00.000-08:00

Quero agradecer a todos pelo carinho recebido em 2009 e desejar um 2010 ÍMPAR :

amigos ADICIONADOS...

aborrecimentos SUBTRAÍDOS...

alegrias DIVIDIDAS com pessoas queridas...

realizações MULTIPLICADAS !

Zilhões de beijos !

Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa:Geometria no Natal !!! Estrelinhas de papel !!!

2009-12-24T08:47:00.000-08:00

Esta é uma atividade muito legal ( e rápida !) pra fazer com a turminha de 6/7 anos em diante pois exige capacidade de lidar com objetos pequenos e movimentos refinados dos dedos das mãos. Mas depois que a gente "pega o jeito " não consegue parar !!! É uma delícia !!!

Usamos tiras de papel - que podem ser as compradas em lojas de material de origami, ou pegamos aqueles folhetos de propaganda em papel brilhante que são dados nos cruzamentos das ruas e que acabamos jogando fora...

Dobrar e recortar em tiras estes papéis e utilizá-los para onfeccionar as estrelinhas. Quanto mais colorido , melhor ! Não se preocupe com letras e nºs que estejam nos folhetos, eles "desaparecerão" no corte e/ou nas dobras... !

O passo-a-passo para confeccionar as estrelas é este : repare os nºs colocados dentro do círculo, eles seguem no sentido horário...

1ª etapa :(clique na imagem para ampliá-la)

2ª etapa :(clique na imagem para ampliá-la)
3ª etapa :(clique na imagem para ampliá-la)

Você pode usar tiras de diferentes comprimentos e larguras e criar faixas, pendurar em fios, espetar em palitos, colar em etiquetas , usar como indicador de lugares na mesa da ceia...enfim o que a sua criatividade mandar !

Podemos até colocá-las num vidrinho e oferecer como presente...é um charme !

Clique na imagem para ampliá-la !
Boa comemoração ! Feliz Natal !Bjs, Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - Jogos e Brincadeiras para as férias !!!

2009-12-13T20:24:00.000-08:00

Olha só que legal este jogo: ideal para ambientes abertos e envolve corpo, movimento, noção de espaço, tempo, comprimento, altura... super legal !!!

Chama-se Jam huay ("Os tigres que atravessam os lagos ") - Tailândia , pode ser jogado por 2 até 10 jogadores.

COMO JOGAR :

1) Escolhe-se 1 dos jogadores para ser o LAGO, e os demais serão os tigres.

2) O jogador que é o lago senta-se no chão e coloca-se na 1ª posição="lago seguro" ( ver desenho abaixo). Os outros jogadores saltam por cima dele.

3) Se um tigre toca no lago quando salta, diz-se que ele foi morto- e será o próximo lago. Neste caso o jogo recomeça.
São 5 posições ( 5 "lagos") que a criança que é o "lago" realiza...

...e a cada mudança nova exigência surge...
...muitas vezes são pequenos detalhes ...
4) O jogo termina quando todos os tigres tiverem saltado corretamente por cima dos 5 lagos.

Fonte : Jogos de Todo o Mundo - Oriol Ripoll e Rosa María Curto - Ed. Ciranda Cultural

Não é uma forma divertida de trabalharmos tantos conceitos envolvendo a Mate-Mágica ?

Boa brincadeira, e até a próxima ! Bjs !

Matemática Divritida, Lúdica, Prazzerosa - África : Resolvendo problemas com Arte !!!

2009-11-14T20:51:00.000-08:00

(clique nas imagens para ampliá-las)

Aqui vai uma das muitas possibilidades de se oferecer à garotada uma oportunidade de trabalhar Arte e Coordenação Motora enquanto resolve uma história-problema...
****** %%%%%%******%%%%%%******
Aqui estão os nossos personagens : o mercador, a cabra, o leopardo, o cesto com inhamee a canoa para fazer a travessia do Rio Niger.

Lembrando que :

1-o mercador só poderá levar na canoa UMA ÚNICA mercadoria em cada viagem;

2-a cabra come o inhame;

3-o leopardo come a cabra;

4-o leopardo não come raízes.

Aqui temos : 1ª viagem - ida :
1ª viagem - volta :
2ª viagem- ida :
2ª viagem - volta :
3ª viagem - ida :
3ª viagem - volta :
4ª e última viagem:
...Enfim do outro lado do Rio Niger !!!

****IMPORTANTÍSSIMO ***

O legal é que como estamos trabalhando com material manipulável, podemos experimentar e testar muitas soluções ,discutir e avaliar sua validade. O trabalho aqui, se realizado em pequenos grupos pode proporcionar uma riqueza enorme de possibilidade , reflexões sobre as opções feitas, modificações de sugestões o que na verdade é o mais importante nas atividades matemáticas !!!

O final da histórias "por escrito" foi postado no blog "Canto-do-conto"( clique no nome e vá para lá , mas prometa voltar !!!) . os personagens estão modelados no "AprendizArte Ateliê"( clique no nome e vá até lá !). Vale a pena um giro por estes e demais cantinhos.

****ATENÇÃO :Mais coisinhas sobre aÁfricanos nossos demais endereços , visitem ! Até o final desta semana todas as postagens estarão atualizadas com o tema "África".

http://tecendo-historias.blogspot.com

http://aprendizarteatelie.blogspot.com

http://canto-do-conto.blogspot.com

http://bem-bolado-projetos.blogspot.com
http://feltro-la-pano-papel.blogspot.com

http://violinoaprendiz.blogspot.com

www.flickr.com/photos/tecendohistorias/

Espero que tenham se divertido, e experimentem co as crianças !!!

Bjs, Betty

Matemática Divertida, Lúdica, Prazerosa :Mama África ! O trabalho com Literatura !!!

2009-11-09T15:13:00.000-08:00

Assim como os demais blogs -inclusive os nossos parceiros- estamos nos dedicando ao tema "Mama África".

Muita coisa interesante pode ser trabalhada em Mate-Mágica , inclusive a Literatura !

Um bom exemplo disso são os "Contos de Advinhação "- histórias divertidas que propõem um "quebra-cabeça", exigindo uma flexibilidade mental formidável. Uma deles é esta :

***xxx***xxx***"TRÊS MERCADORIAS MUITO ESTRANHAS "***xxx***xxx****

Um velho camponês teimoso como uma mula precisava atravessar um trecho do caudaloso Rio Niger carregando um leopardo, uma cabra e um saco de inhames.

A garotada das aldeias situadas em margens opostas sentou-se no chão barrento, na maior algazarra, para ver como o rabugento conseguiria transpor a perigosa correnteza.

A canoa do homem era muito pequena e ele sópoderia carregar um de seus pertences de cada vez.

-"Se deixar a cabra com o inhame- disse um dos meninos- a esfomeada come tudo !"

-"Se largar o leopardo com a cabra...o manchado devora o bichinho..."- opinou outro garoto.

Irridado com a zombaria, o aldeão reclamou em altos brandos :

-"Vocês não aprenderam - de acordo com nossa tradição - a respeitar os idosos ? Em vez de ficarem criticando,por que não me ajudam ? O que vocês faríam se estivessem em meu lugar ?"

"Lembrem-se - argumentou citando um antigo provérbio - quem é velho já foi jovem ".

As palavras do ancião na mesma hora deixaram a meninada em silêncio.

O homem não desistiu e , como não queria perder nada, pôs -se a pensar agachado à beira da água lamacenta. No entanto, por mais que rachasse a cabeça, não encontrava uma solução.

.............

Neste ponto o legal é propor à turminha ( acredito que a partir dos 8/9 anos) que tentem -em pequenos grupos- resolver a questão , ajudando o nosso amigo nesta difícil travessia.

Podem usar desenhos, ou até objetos para " dramatizar " a história -problema .

Vocês gostaríam de deixar sua sugestões soluções em nossos comentários ? Ficaremos felizes em desafiá-los !!!

A resposta postaremos numa próxima vez, combinado ? Mas não deixem de tentar, é bem interessante e vocês podem experimentar o que os alunos vivenciam quando lhes propomos este tipo de atividade.

Bom Racha-Cuca !!!

****ATENÇÃO :Mais coisinhas sobre aÁfrica nos nossos demais endereços , visitem ! Até o final desta semana todas as postagens estarão atualizadas com o tema "África".

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http://flickr.com/photos/tecendohistorias/( álbum virtual do Tecendo Histórias - Oficinas de Artes e Contação de Histórias em Aniversários e Eventos)

Até lá ! Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa :Jogos !!! Para adaptar, re-inventar e se divertir !!!

2009-10-30T11:08:00.000-07:00

Olá ! Olha que maravilha está à disposição de todos, nas bancas de Jornal :

o CD traz muitos tabuleiros em PDF para imprimir !!!

São jogos tradicionais, antigos , cartas e cédulas prontinhas !!!

Vale a pena !!!

O melhor é apresentar para a garotadaos jogos em sua versão original e depois criar novas regras, utilizações e aplicações. Se puderem confeccionar para que cada um possas ter o seu para jogar em casa, com os amigos e familiares, melhor !

Bom divertimento ! Bjs, Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa :Mate-mágica : a magia de construir seus próprios jogos !

2009-09-15T07:55:00.000-07:00

JOGO 3 em linha :

Uma das coisas mais prazerosas é sentir-se capaz de - por si mesmo - confeccionar algo que depois será usado . Isto é estimular e desenvolver a AUTONOMIA !!!

Se for algo DESAFIADOR... melhor !!!

Na sequência de fotos vemos uma de nossas participantes das Tardes Mate- Mágicas confeccionando o jogo " 3 em linha " . Tudo foi feito por ela : inclusive a sacola para guardar o jogo que é toda costurada !

Claro que foram alguns encontros envolvendo o conhecer- jogar-confeccionar e escrever com suas próprias palavras as regras do jogo .

Depois de pronto, testado e aprovado vem o melhor : o jogo pode ser levado para casa , para que a diversão seja compartilhada com familiares e amigos !

Vamos confeccionar nossos jogos também ?

Bom divertimento ! Ah ! e deixem um comentário, sim ?

Obrigada , Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - Comparando, seriando, classificando, pensando...

2009-08-19T19:32:00.000-07:00

Piaget já afirmava que muito antes de aprender a classificar e a seriar objetos, a criança já os percebe, segundo certas relações de semelhança e diferença.

É importante que a criança seja desafiada a pensar sobre suas ações, e questionada sobre seu raciocínio. Só assim o professor poderá perceber em que etapa de seu desenvolvimento ela se encontra.

Porém - para mim - mais importante ainda é criar situações e oportunidades para que ela - através das suas brincadeiras , da sua experimentação de mundo, situações e materiais, de sua insaciável curiosidade e interesse pelo mundo - DESCUBRA ! E assim se desenvolva de forma harmoniosa , natural e prazerosa !

As fotos acima foram tiradas por mim da minha turminha de maternal ( 2 anos e meio a três anos) quando trabalhava numa creche municipal da Capital de São Paulo.

Era fascinante vê-los brincando com potes e tampas de plástico - inventando, descobrindo, curtindo, compartilhando e APRENDENDO MUITO SOBRE MATEMÁTICA !

Me proporcinaram observações ( e constatações) fantásticas ! Tudo devidamente registrado - por escrito e fotograficamente !

Experimente ! É muito legal !

Beijos Carinhosos, Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - Matemática para os bem pequenos...mas como ???

2009-08-04T19:50:00.000-07:00

A Matemática deve ser vista como algo pertencente ao nosso mundo cotidiano, e que desde muito cedo as crianças são expostas a experiência que envolvem aspectos e conceitos matemático e nem percebemos isto.

A turminha da Educação Infantil pode e deve ser encorajada a explorar uma enorme variedade de idéias matemáticas - e não apenas numéricas - mas também as relacionadas à Geometria, às Medidas, às noções de Estatística . Isto tudo porém deve ser feito de tal forma que elas desenvolvam e mantenham -de forma prazerosa - a curiosidade pela Matemática, e com isto adquiram diferentes formas de perceber o mundo e a realidade em que vivem.

O trabalho com crianças - e principalmente as bem pequenas - deve ser o menos "formal" possível : o humor, o lúdico, o interessante e o desafiador devem estar presente em todo o fazer pedagógico.

A tão falada "organização do espaço e ambiente da sala de aula" deve ultrapassar a preocupação (quase que exclusiva) com o aspecto FÍSICO do lugar, e muito mais com os aspectos ANÍMICOS (psicológicos).

Um ambiente positivo, que encoraje a garotada a propor soluções, explorar possibilidades, levantar hipóteses, justificar seu raciocínio e validar suas conclusões é fundamental . Este é o que eu chamo de um ambiente de ESCUTA- OBSERVAÇÃO -LIBERDADE - RESPEITO.

Neste ambiente e nestas condições o "ERRO" é encarado como parte/instrumento de aprendizagem , e que portanto pode ser explorado e utilizado para gerar novos conhecimentos, questões, investigações, permitindo um constante refinamento das idéias que estão sendo trabalhadas.

E é num ambiente destes que os JOGOS e BRINCADEIRAS surgem como instrumento enriquecedor , propulsor e catalizador nas/para as práticas ( ou melhor , práxis ) pedagógica.

Precisamos superar as deficiências da nossa formação ( inicial ou continuada), e olhar para estes "trunfos" para além do simplesmente lúdico, utilizando a riqueza cultural fantástica que os jogos e as brincadeiras oferecem, de forma intencional , criteriosa e inteligente.

Dicas simples, mas FUNDAMENTAIS :
- que jogos e brincadeiras selecionar para compor um repertório válido para um trabalho que ultrapasse o meramente lúdico ;
-como apresentar estas atividades ?
-como explorar/aproveitar ao máximo estas atividades ?
-que outras atividades posso desenvolver a partir dos jogos e brincadeiras utilizados ?
- como fazer a observação-registro e avaliação do que fizemos/experimentamos/brincamos ?

Pretendo dar continuidade às questões levantadas , mas acho importante esta "pausa para reflexão " agora.

Aguardarei - ANSIOSAMENTE -os comentários !

Beijinhos multiplicados, Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - Jogos para fazer com a garotada 2 !

2009-07-26T19:41:00.000-07:00

2) LU-LU ( Havaí):

Outro jogo bem legal e fácil de fazer e jogar ,e que a turma pode curtir é o LU-LU.

Lá no Havaí a garotada usa discos de pedras vulcânicas para jogar, por ser um material facilmente encontrado.

Pode ser jogado por 2 ou mais jogadores, e usamos 4 discos decorados assim:

COMO JOGAR :

1) Os jogadores combinam quantas rodadas irão jogar , ou o nº de pontos a alcançar.

2)Determinada a sequência dos jogadores( quem será o 1º, o 2 º etc..), estes se alternam jogando os discos por 2 vezes seguidas- e somando as pontuações obtidas- segurando-os nas 2 mãos e deixando-os cair sobre o chão ou sobre a mesa.

3) PONTUAÇÃO :

-todos os discos voltados para cima = 10 PONTOS

-todos os discos voltados para baixo = 0 PONTOS

-discos votados para baixo e para cima = contar os pontos indicados nos discos que caíram com a face voltada para cima, e lançar os demais numa 2ª vez. Somar os pontos obtidos nas 2 jogadas.

Vence o jogo quem alcançar a maior pontuação final.

***Aqui também é importante conversar com os participantes e modificar a maneira de jogar e de pontuar.

Quando jogamos lá no Ateliê uma das sugestões muito apreciadas era " variar o modo de movimentar os discos" :

...dando um peteleco - em um de cada vez ou em todos de uma só vez !!!

...girando os discos um a um !

Outra variação : quando o jogador - por 2 vezes seguidas- tira ZERO pontos , tem o direito de jogar uma 3ª vez ! E quem faz 10 pontos por 2 vezes seguidas ganha + 5 pontos !!!

Podemos -ao invés de somar os pontos - multiplicá-los !

A turma curte confeccionar ( e levar para casa !!!) os jogos, e é bem interessante ver como cada um "inventa" um modelo !

Bom divertimento a todos !

Beijinhos multiplicados , Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Pazerosa - Jogos pra fazer e curtir com a garotada !!! parte 1

2009-07-19T19:07:00.000-07:00

Estes são jogos bem legais que podemos fazer com a garotada e curtir bastante - são fáceis e rápidos de confeccionar e podemos usar qualquer material ( inclusive sucata !)

1) JOGO DOS PALITOS (ÍNDIOS AMERICANOS)

-2 ou mais jogadores;

-4 pauzinhos ou palitos ou espátulas decorados de 1 só lado ( eu usei pazinhas plásticas de sorvete-lindas, supercoloridas !!!)

-50 grãos para contagem ( se necessário) .

Os jogadores revezam-se , e cada qual em sua vez segura e deixa os palitos cairem sobre a mesa ou chão.

A contagem é feita considerando-se se os desenhos estão voltados para cima ( aparecem) ou se ficaram voltados para baixo ( não aparecem):

4 palitos com desenhos para cima ou para baixo = 5 pontos

3 palitos com desenhos para cima = 2 pontos

2 palitos com desenhos para cima = 1 ponto

1 palito com desenho para cima = 2 pontos

Cada jogador vai somando seus pontos. Vence quem atingir um determinado nº de pontos previamente combinado, ou após um nº combinado de rodadas.

VARIAÇÃO : todos começam com 50 pontos e a cada rodada subtraem-se os pontos deste total. Ganha aquele que chegar 1º a ZERO pontos !

OUTRA VARIAÇÃO : quem conseguir jogar e obter uma determinada combinação ( por exemplo todos os palitos voltados para cima, ou somente 1 palito voltado para cima, etc...) 3 vezes seguida vence o jogo.

O legal é re-criar as regras - deixando que as crianças façam as modificações , dêem as sugestões. Elas são muito criativas e nos surpreendem...SEMPRE !

Bom divertimento ! Bjs em quantidade ! Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - Baralho...um recurso super legal !!!

2009-06-23T18:44:00.000-07:00

O baralho que conhecemos (utilizado para os jogos de carteado) pode ser um recurso barato, fácil ( já está pronto e pode ser comprado em qualquer padaria de SP), é muito útil nas aulas de Mate-Mágica .

Algumas sugestões de JOGOS :( 1º ao 3º ano)

-"FAÇA 10 !!!"

-até 4 jogadores;

-36 cartas ( de um baralho comum retire as figuras : reis, damas e valetes e as 4 cartas de valor 10);

-distrubuir as cartas entre os jogadores, deixando-as em montinhos voltadas para baixo;

-virar uma carta na mesa ( se sobrarem mais, deixá-las viradas);

cada jogador - na sua vez - irá virar a carta de cima do seu monte e tentará completar um total de 10 pontos com as cartas viradas que estão na mesa. Fazendo 10 pontos , ficará com as cartas e constituirá um novo monte com elas;

- se o jogador não conseguir formar o 10 pontos deverá deixar a sua carta na mesa;

- o jogo acaba quando não for mais possível formar 10 pontos;

-vence quem tiver maior nº de cartas ( ou maior nº de pontos - isto deve ser combinado ANTES do jogo começar).

VARIAÇÕES :

-para começar, ou com os jogadores "iniciantes" podemos - após distribuir as cartas - ir virando a carta de cima do monte e enunciar o quanto falta para chegar a 10.

-podemos confeccionar e acrescentar cartas com valor 10, 20, 30,....90 e jogar o "FAÇA 100 !!!"

- idem , confeccionar cartas 100, 200, ...900 e jogar o "FAÇA 1000!!!"

-" GANHA QUEM CHEGA A ZERO !!!"

-até 4 jogadores;

- 12 cartas ( 2 de cada) numeradas de 1 a 6 (OU 2 dados);

-cada jogador começa o jogo com 40 pontos (pode-se estipular outros valores, para as crianças menores podemos começar com 20 pontos);

-as cartas ficam num monte no centro da mesa, e voltadas para baixo. Cada jogador na sua vez vira 1 carta e subtrai este valor do total de seus pontos ( 40-6, por exemplo se virou a carta com valor 6);

-Quem chegar 1º a ZERO pontos ganha o jogo.

VARIAÇÃO :

-para as crianças menores ou iniciantes podemos usar palitos para auxiliar : cada jogador recebe 40 palitos ( ou o valor estipulado para começar o jogo) e a cada jogada " retira" do total o nº de palitos correspondente ao valor das cartas que recebeu. É "mais visível ".

É uma forma divertida da garotada começar a trabalhar com a adição e a subração usando o cálculo mental. Experimentem !

Beijos embaralhados ! Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - Dicas de livros para os "maiores"

2009-06-14T21:21:00.001-07:00

Tenho recebido algumas solicitações sobre indicações para o trabalho com crianças maiores - da 5ª série em diante - e vou deixar aqui umas dicas de livros bem interessantes :

Estes dois acima são da Editora Artmed ( www.artmed.com.br)

Para adquirir a publicação acima, entre em contato com : CAEM- Centro de Aperfeiçoamento de Ensino da Matemática do IME - USP Tel :(11) 38186160 .

Ainda temos :

Todos estes últimos também da Artmed ( vale a pena fazer uma visitinha ao site e ler as sinopses e sumários dos livros).

Boa leitura ! Beijinhos multiplicados, Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa:Criando um jogo a partir de uma história ...

2009-06-09T20:49:00.000-07:00

Nada mais delicioso do que transformar dificuldades em ...PRAZER !

Semana passada uma criança que participa das atividades "Mate-Mágicas" trouxe um livro de História que a Profª da Escola sugeriu como leitura. Apesar de não ter muita facilidade em leitura , e portanto não apreciar muito os livros, este a agradou tanto que "devorou-o" num único dia. O livro chama-se "O Aniversário de Nita" e conta - com lindas ilustrações e pouco texto - as peripécias de uma bruxinha simpática ao preparar sua festa de aniversário.

Sua animação era tamanha que ouvimos a história - que ela leu com entusiasmo e certa fluência - e então resolvemos aproveitar a idéia do texto e "criar um jogo de tabuleiro" !

A CHEGADA era o "bolo de aniversário" e a pista foi desenhada de tal forma que o trajeto ficou bastante irregular ( "coisa de bruxa"). Alguns desenhos completaram a pista e os "acidentes e prêmios" foram acrescentados no final.
Muita conversa e discussão permeou a construção do jogo. Os acidentes envolviam o "dia-a-dia de uma bruxa" , como "sua vassoura quebrou...não jogue desta vez "! ou "encontrou um diamante...avance 3 casas" ! e coisas assim ...
Ao invés de dado(s) fizemos um "pião-teia-de-aranha" e para os piões foram modelados 4 bruxas de biscuit !
Depois foi "colocar as idéias em prática" e...curtir !

Certamente esta semana, ao jogarmos novamente, muitas alterações -principalmente nas regras do jogo - irão ocorrer. E isto é muito bom, pois provocou , instigou, levou a pensar , e pensar em novas possibilidades...!
Beijinhos enfeitiçados ! Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa :Reflexões e...JOGOS !!!

2009-06-02T18:33:00.000-07:00

Um pouco de reflexão...
"A finalidade da Educação deve ser a de desenvolver a AUTONOMIA da Criança, que é indissociavelmente SOCIAL, MORAL e INTELECTUAL"- esta foi uma declaração importante feita por Piaget em um livro sobre educação em 1948.

AUTONOMIA significa ser governado por si mesmo, ao contrário de HETERONOMIA que é ser governado por outra pessoa.

Este pode ser um tema profundo e amplo para refletirmos sobre os EFEITOS da atuação pedagógica ( diária) do professor e a QUALIDADE do ensino e de vida dos educandos.
"As escolas ensinam, tradicionalmente, a OBEDIÊNCIA e as RESPOSTAS "CORRETAS" , (...) assim sem perceber elas evitam o desenvolvimento da AUTONOMIA das crianças, reforçando sua HETERONOMIA- através de mecanismos de RECOMPENSA ou SANÇÃO." (Kamii, Constance in A Criança e o Número).

Para MANTER as crianças ( e os adultos) SOB CONTROLE diversos tipos de sanções são desenvolvidos : as notas, a aprovação dos professores, as "estrelas" e "carinhas(felizes)" , os PRÊMIOS de BOA CONDUTA, etc...para conseguir que as crianças seja "boas". (idem).

Um pouco de ...JOGOS !!!

Um simples jogo de "pega-varetas" pode ser uma excelente oportunidade de estimular a AUTONOMIA das crianças: permitindo-as que MODIFIQUEM as REGRAS DO JOGO, inventando e recriando jogos tradicionais .Por exemplo: cada jogador joga apenas uma vez para tentar pegar uma vareta - isto dá um maior dinamismo ao jogo; ou ao invés dos dedos, usar uma outra vareta para pegar as demais, e assim por diante.

Outra sugestão é a transformação do jogo da velha tradicional no "Jogo da Velha dos Bichos"sugerido pelo grupo Mathema . (www.mathema.com.br)
É um jogo para 2 crianças, e necessita- além do tabuleiro - de 8 fichas de cores diferentes para cada uma delas.
Cada jogador na sua vez escolhe 2 números do tabuleiro e faz a adição deles. Em seguida coloca a sua ficha na casa que representa a soma obtida. A cada jogada só se pode colocar 1 única ficha no tabuleiro. Vence aquele que 1º conseguir alinhar 3 fichas - na horizontal, vertical ou diagonal.

Experimentem e contem para nós como foi .

Bom divertimento ! E até a próxima !

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa:Dificuldades com Matemática ??? Tarde MA-TE-MÁ-GI-CA !!!

2009-05-26T21:16:00.000-07:00

(Fonte:Desafios Matemáticos- Jogos- A Matemática é uma grande brincadeira- Ivan Bulloch -Studio Nobel,SP- 1996)

A garotada de 6 a 11 anos ( fundamental I) pode VIVENCIAR, COMPREENDER e SUPERAR as DIFICULDADES com a MATEMÁTICA.

QUANDO : 2ªs feiras das 14 às 16 hs

ONDE : AprendizArte Ateliê - Campo Belo ( SP, Capital)

COMO :através de JOGOS, ATIVIDADES CRIATIVAS e HISTÓRIAS que são comprovadamente mais eficazes no desenvolvimento do raciocínio lógico , uma vez que oferecem diversas oportunidades de resolver problemas, investigar, descobrir qual a melhor opção, refletir e analisar regras e estabelecer relações entre estas atividades e os conceitos matemáticos.

Além disso possibilitam uma situação de prazer e aprendizagem significatriva, pois são desafiadoras e...divertidas !

Importante - O que dizem os especialistas:

A repetição exautiva de contas e problemas totalmente desvinculados à Vida e ao dia-a-dia tem se mostrado pouco eficiente na superação das dificuldades relacionadas à MATEMÁTICA.

Além de não desafiarem suas potencialidades essas tarefas são extremamente cansativas e desestimulantes, levando muitas vezes a criança a acreditar que "não dá para Matemática" , o que - no mínimo - abala sua auto-estima.

LIGUE (11) 5542-5989 ou (11) 8221-5156, informe-se ou agende uma visita.

Jogos tradicionais, bem conhecidos e que nós jogávamos desde criança , tais como : JOGO da VELHA , PEGA VARETAS , 5 MARIAS, por exemplo são jogos que as crianças adoram e envolvem inclusive a...MATEMÁTICA !

A vivência pode ser mais interessante e proveitosa quando as crianças podem participar da confecção e do estabelecimentos das regras do jogo ( na figura acima, ela determinou os valores que cada cor das varetas terá).

Beijinhos multiplicados, Betty

Matemática Divertida, Lúdica e Prazerosa - dica de livros

2009-05-24T23:19:00.000-07:00

Este é um livro que TODO EDUCADOR DEVE LER :
O subtítulo dele é :"Implicações Educacionais da Teoria de Piaget para a Atuação junto a Escolares de 4 a 6 anos".

Temas que aborda : A Natureza do Número; Objetivos para "ensinar" número; Princípios de ensino;Situações escolares que o prof. pode usar para "ensinar" número.

Além disso ele apresenta um apêndice IMPORTANTÍSSIMO ( estes os PAIS também devem ler) : "A Autonomia como finalidade da Educação ".

A seguir outras sugestões muito legais, para por a "mão na massa" :

Depois de darem uma espiada nestas dicas, me contem o que acharam sim ?

Mil beijinhos,Betty

Em Tempo : Agradeço às quase 300 visitas no 1º dia de vida deste blog !!! Incrível !?!Bjs, Betty

Bem Vindos à MateMágica- onde a Matemática é pura diversão !!!

2009-05-22T18:23:00.000-07:00

Como adoro contar histórias, vou começar este blog contando uma...VERDADEIRA !!!

Quando eu estava no Ginásio ( hoje Fundamental II) eu O-DI-A-VA Matemática !!!

Achava que era a matéria mais chata e sem sentido do mundo.

Não entendia nada do que os professores falavam .

Tive na época um Prof. chamado Francisco do qual não me esqueço: ele fez de tudo para me mostrar o lado legal da Matemática, mas....não conseguiu...!

Sofri decorando um monte de coisas que para mim eram enigmas e mistérios...

Certa vez, curtindo as férias em São Lourenço (MG) conheci uma senhora também do Rio (como nós) que estava hospedada no mesmo hotel que nós e que era...professora de MA-TE-MÁ-TI-CA !!!

Conversa vai...conversa vem...minha mãe acabou confessando este meu "lado B" .

Precisa contar que saímos de lá com o endereço, telefone e a promessa de procurá-la assim que chegássemos ao Rio para "tentar me ajudar a superar os problemas" e...passar de ano !?!

Pois é... e lá fui eu: desanimada, sem a menor vontade de ir, mas...fazer o quê ?

O nome dela era Wilma..Wilma Hart !

E como TODAS as professoras de MATEMÁTICA era...HORROROSA !!!

Tinha uns cabelos cheios e compridos, e ainda por cima...ruivos !!!

Umas UNHAS E-NOR-MES !!! Que pintava de vermelho !!!

Só de olhar para ela eu morria de medo !

Não sei se temia mais a Matemática ou...a professora !!!

Mas como tudo estava quase perdido... eu não tinha escolha : e foi assim que passei( durante todo o 2º semestre do ano) todas as minhas tardes livres no "Bairro Peixoto" ( um pedacinho bem legal de Copacabana) , na casa da Wilma.

Quando lá cheguei....que surpresa !!! Muitas outras crianças- menores e maiores - que apesar de não serem "boas em Matemática" estavam bem alegres, trabalhando nas diversas mesas distribuídas pela sala.

A Wilma passava pelas mesas explicava para uns, corrigia outros, fazia perguntas interessantes, e todos trabalhavam , trocavam idéias ...
Num dado momento ela fazia todo mundo parar - pausa para o...lanche !!! Geralmente coisas deliciosas :bolos, sorvete,biscoitos... E em seguida tínhamos um "pequeno recreio" - esta sala dava para um jardim muito legal com grama, flores, bancos onde a turminha "relaxava".

Acabado o "recreio" cada um voltava para sua mesa e continuava o trabalho !

Saía de lá no final da tarde, um tanto cansada, mas...feliz !!!

Com o tempo comecei a achar que a Wilma não era TÃO FEIA...

Passei de ano e comecei a perceber que a MATEMÁTICA NÃO ERA para de-co-rar... mas para ENTENDER e aprender !!!

Que Matemática NÃO ERA PRA SÓ FAZER CONTAS OU DECORAR A TABUADA.
Era para APRENDER A PENSAR !!!

Querida Profª Wilma Hart , muito obrigada !!!

Esta minha história de dificuldades com a Matemática se repete com muitas crianças , e talvez este seja o motivo deste blog : tentar ajudá-las a descobrir que a Matemática NÃO É UM BICHO DE 7 CABEÇAS, ela é Mágica ...!

Espero que gostem ! Beijinhos multiplicados, Betty

ATENÇÃO :No AprendizArte Ateliê temos as TARDES MATEMÁGICAS para a garotada de 6 a 11 anos ( alunos do fundamental I).

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